Obiettivi del percorso formativo
L’obiettivo è di supportare lo sviluppo professionale degli insegnanti al fine di rafforzare lo “spirito di gruppo in classe”.
Il materiale formativo include metodi su come affrontare le esigenze di apprendimento dei bambini, valorizzando gli interessi dei singoli individui e utilizzando strategie e strumenti diversi per creare un ambiente di apprendimento stimolante ed originale. Inoltre, saranno forniti agli insegnanti metodi per migliorare le proprie capacità di promuovere l’apprendimento.
Attraverso questo modulo formativo, gli insegnanti avranno anche modo di riflettere sui propri atteggiamenti, sulle proprie abitudini e sui metodi d’insegnamento.
L’importanza della gestione delle disciplina, stabilendo regole e obiettivi per promuovere metodi d’insegnamento efficaci e trasparenti per i ragazzi, saranno proposti per gestire con successo una classe.
Contenuti formativi
Obiettivi di apprendimento
- Stimolare nuove idee per un ambiente di apprendimento positivo
- Promuovere l’uso di metodi per migliorare la concentrazione
- Sensibilizzare i ragazzi al cambiamento comportamentale, analizzando i comportamenti problematici ed applicando strategie adeguate per gestirli
- Rafforzare le competenze degli insegnanti per quanto riguarda la definizione degli obiettivi di apprendimento e le regole basate sulla comprensione reciproca e condivisione di valori comuni
Suggerimenti
- Condividere con gli studenti i piani di studio e le idee su come attuarli
- Non utilizzare informazioni, strumenti e metodi dei quali non ci si sente sicuri, senza prima averli adattati alle circostanze
- Dove possibile, beneficiare del supporto dei colleghi, dei consigli di classe o istituto, di genitori o di esperti del settore
- Non utilizzare attività e principi che non sono appropriati per se stessi o per gli studenti
- Utilizzare la propria competenza professionale, sapere ed esperienza per filtrare e utilizzare informazioni, strumenti o metodi
- Mantenere la calma ed evitare di entrare in conflitto con gli studenti
Referenze, approfondimenti
- Sette modi per aumentare il livello di attenzione degli studenti (Luglio 2015) Fonte: https://www.edutopia.org
- Case study: Mona – scuola primaria (n.d). Fonte: http://www.anti-bullyingalliance.org.uk
- Creare un ambiente di apprendimento effettivo (Settembre 2016). Fonte: https://primarylearning.org
- Creare e attuare regole efficaci ed i benefici per la classe (n.d). Fonte: http://teachingasleadership.org
- Metodi per la gestione del comportamento (n.d.). Fonte: http://teachingasleadership.org
- Lamba, Sonika et altri. (2014): L’impatto del tempo di insegnamento sull’attenzione e concentrazione. IOSR Journal of Nursing and Health Science, Volume 3, Argomento 4 Ver. I, PP 01-04. Fonte: http://www.iosrjournals.org
- Linda Shalaway (n.d.). Imparare ad insegnare. Non solo per chi inizia: La guida essenziale per tutti gli insegnanti. Fonte: http://www.scholastic.com
- Case study nelle scuole: 2006-2011(Luglio 2012). Fonte: http://www.creativitycultureeducation.org
- Il servizio di educazione dei bambini (2013): Una guida alla gestione del comportamento problematico.
- Il coinvolgimento degli studenti (Febbraio 2016). Fonte: http://edglossary.org
Approfondimenti:
- Materiali, risorse, schede, giochi di concentrazione: http://www.edhelper.com
- Inforazioni e strumenti sulla creazione delle regole in classe: http://www.nea.org/tools/establishing-classroom-rules.html
- Strumento online per la composizione della classe: http://teacher.scholastic.com/tools/class_setup