Abstract/Ziel

Wenn die ersten Zeichen für Unterstützungsbedarf, wie Sprachentwicklungsverzögerung, Lernschwierigkeiten, Symptome von Hyperaktivität, Aufmerksamkeitsdefizite oder Vorläufer von Mobbing und Schulunlust, frühzeitig erkannt und behandelt werden, könnten spätere, komplexere Schwierigkeiten mit diesem Ursprung verhindert oder gemildert werden.

Dieses Kapitel soll weiterführenden theoretischen Input sowie praktische Aktivitäten zur Minderung der Symptome und Förderung verschiedener Fähigkeiten geben. Alle vorgeschlagenen Aktivitäten können mit Kindern auf eine schnelle, einfache und kostensparenden Weise umgesetzt werden.

 Zugehörige Trainingsinhalte

	Sprachentwicklungsverzögerungen
	Lernschwierigkeiten, Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizite
	Schulunlust und Schulabbruch
	Mobbing

 Lernziele

• Sprachentwicklungsverzögerungen erkennen und analysieren
• Lernschwierigkeiten, Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizit erkennen und analysieren
• Schulunlust und Schulverweigerung erkennen und analysieren
• Präventive Maßnahmen gegen Mobbing und Vorurteile ergreifen und Teamgeist stärken

 Tipps

• Ich bin aufmerksam gegenüber frühen Anzeichen von Unterstützungsbedarf
• Ich habe Geduld mit Kindern und Eltern
• Ich konsultiere Expert/-innen, wenn mir erste Anzeichen auffallen
• Ich teile mein Wissen mit meinen Kollegen
• Ich stehe mit den Eltern in Kontakt

 Quellen/Literaturhinweise

• How kids develop (2008), Link: http://www.howkidsdevelop.com/developSkills.html (English)
• PBS parents, Link: http://www.pbs.org/parents/child-development/ (Englisch)
• Fit von klein auf, Link: http://www.fitvonkleinauf.de/ (Deutsch)
• Das Kita-Hanbuch, Link: http://www.kindergartenpaedagogik.de/ (Deutsch)
• Bildergeschichten kostenlos zum Ausdrucken, Link: https://bildergeschichten.plakos.de/ (Deutsch)